2024. 치료지원 운영 계획

 

1. 목적

특수교육대상학생의 장애 경감과 전인적 발달을 도모하기 위해 물리치료· 작업치료· 언어재활· 심리행동적응훈련을 제공하여 학교(가정, 사회)에서 잘 적응할 수 있도록 도와주기 위함이다.

 

2. 방침

 

(1) 치료지원 방법은 보건복지부의 발달재활서비스, 치료지원비, 교내 치료사에 의한 치료지원으로 하며 중복지원은 불가하다. 단, 보건복지부의 발달재활서비스(바우처 지원), 아동청소년 심리지원서비스와 동일 영역이 아닌 경우는 중복지원이 가능하다.

(2) 치료지원 영역은 물리치료, 작업치료, 언어재활, 심리행동적응훈련로 1인 1영역을 원칙으로 한다.

(3) 학부모의 신청을 받아 진단평가를 실시하여 치료지원전담팀의 진단평가 결과 및 협의회를 거쳐 대상자를 선정한다.

(4) 치료는 창의적 체험활동 및 관련 교과 시간을 활용하여 개별치료 및 그룹치료의 방법으로 학생당 주 2시간 이내로 지원하고, 치료사 1인당 대상자 수는 20명 내로 배정한다.

(5) 물리치료？작업치료 대상자는 학기별로 의사가 본교로 방문하여 처방전을 발급, 의사 처방하에 치료를 실시한다. 단, 방문 진료는 의료봉사 개념으로 진행되며, 방문 진료가 취소될 시 학생이 병원에서 처방전을 발급 받아야 치료가 가능하다.

(6) 치료지원 운영 시 개별화치료지원팀(치료사, 교감, 교장)을 구성하고 협의를 통해 개별화치료지원계획을 작성한다.

(7) 학생지도에 대한 치료내용과 학생에 대한 특이 사항을 일지로 작성한다. 매 학기 치료지원 계획을 수립한 후 학기 말 결과를 가정으로 발송하고, 전자문서로 관리한다.

(8) 방학 기간에는 학기 중 치료를 받는 학생의 신청을 받아 별도 계획을 수립하여 운영한다.

(9) 경상남도 특수교육원의 지침에 따라 치료실 운영비를 교부를 받아 비품？소모품을 구입하고 학년말 치료지원 만족도를 조사한다.

(10) 치료사 연수 및 보수교육을 통해 치료지원 영역의 전문성을 확대한다.

 

다) 치료지원전담팀

(1) 치료지원전담팀은 진단평가를 통해 치료지원대상 여부 및 개별 치료지원 영역을 최종적으로 결정한다.

(2) 학기별 1회 회의를 소집하며 전입생이 치료지원을 희망하면 진단평가를 거쳐 수시 소집할 수 있다.

(3) 치료지원전담팀은 교감을 위원장으로 하여 교사 2명(유치원 교사, 교육과정부장), 치료사 6명, 의사 1명으로 총 10명으로 구성하여 운영한다.

라) 근거

(1) 경상남도교육청 특수교육원 연구기획과 93(2024.1.9.)
「2024학년도 특수교육대상자 치료지원 운영 계획」

마) 치료지원 대상자 선정 절차

단계		주요 내용		시기
신청		.치료지원대상자 선정 계획 수립   -치료지원 희망여부 조사(보호자) ※ 보건복지부 발달재활서비스와 동일 영역 중복 지원 불가		치료사	치료지원비
				12월	연중
진단평가 (치료지원 전담팀)		.치료지원대상자 선정을 위한 진단평가 실시   -치료지원대상자 선정 계획 수립 -치료지원대상자 진단평가 실시		치료사	치료지원비
				12월,3월	매월초
선정·통보 (치료지원 전담팀)		.치료지원대상자 심의 및 통보   -치료지원대상자 선정 심의 -치료지원대상자 결과 통보		치료사	치료지원비
				3월초	매월초(5일)
운영 (개별화치료 지원팀)		.치료지원 운영 -개별화치료지원팀 구성 및 작성 -개별화치료지원계획 작성 .물리·작업치료 대상자 처방전 발급(학기별)		연중
평가·환류 (개별화치료 지원팀)		.치료지원 평가 -학기별 치료결과 평가 및 통보		연중

 

2) 치료지원비 지원

가) 목적

특수교육대상학생의 요구와 장애 특성에 적합한 치료지원 제공을 통한 장애 개선 및 생활기능의 회복으로 전인적 발달 도모

 

나) 방침

(1) 치료지원비(치료지원전자카드) 제외 대상자

① 치료사에 의한 치료지원 대상자

② 보건복지부 발달 재활서비스 및 지역사회아동청소년 심리지원서비스와 동일 영역 지원자는 중복지원이 불가하다.